Judicial Restitution of DEI-Related Literature in Military Schools
Un juez federal ha tomado una decisión significativa respecto a la inclusión de libros sobre diversidad, equidad e inclusión (DEI) en las bibliotecas de las escuelas militares, ordenando su inmediata restitución en cinco instituciones educativas alrededor del mundo. Esta acción surgió tras la consideración de que la eliminación de estos materiales fue demasiado apresurada y motivada más por el contexto político que por necesidades educativas reales.
Decisión del Juez Patricia Tolliver Giles
La jueza Patricia Tolliver Giles, designada por el presidente Biden, dictó que el Departamento de Actividades Educativas del Departamento de Defensa (DoDEA), que supervisa más de 160 escuelas, cometió un error al retirar libros que abordaban temas de DEI. Entre las alegaciones, destaca que el nuevo currículo que prohibía la unidad «Género y Sexo» de las escuelas secundarias y ciertos temas sobre la historia de la inmigración y las celebraciones de la historia de los negros y de las mujeres estaba más influenciado por decisiones políticas que educativas.
Argumentos de la Corte
Giles desestimó la defensa del Pentágono, que argumentó que la eliminación de libros y lecciones era esencial para el discurso gubernamental. Sostuvo que:
«Las directrices directas del ex presidente Trump para eliminar los materiales de diversidad, equidad e inclusión, junto con un enfoque poco cuidadoso en su implementación, evidencian que el asunto es más político que pedagógico.»
La jueza también emitió un informe preliminar, reafirmando que si la eliminación se basara en intereses pedagógicos, el gobierno podría haber presentado pruebas concretas que respaldaran sus decisiones.
Reacción de la ACLU
La Unión Americana de Libertades Civiles (ACLU) celebró la decisión, calificándola de victoria significativa para estudiantes en escuelas del DoDEA. Emerson Sykes, abogado senior de la ACLU, mencionó:
«Esta es una victoria importante para los estudiantes en las escuelas DoDEA y para cualquier persona que valore bibliotecas completas y aulas vibrantes.»
Detalles de los Libros Implicados
La lista de libros que fueron objeto de eliminación incluye títulos que exploran causas progresistas y temas de diversidad. Entre los más destacados se encuentran:
- «A is for Activist»: Un libro ABC que explora causas de la izquierda.
- «Zoom in on Equality»: Un libro ilustrado que invita a los niños a abordar la desigualdad en sus aulas.
- Títulos que abordan temas de identidad de género como «If You’re a Drag Queen and You Know It» y «Baby Drag Queen».
Incluso se incluyó en la lista «You-Ology: A Puberty Guide for Every Body», que proporciona una perspectiva inclusiva sobre el crecimiento durante la pubertad.
Alcance Limitado de la Decisión
A pesar de la favorable resolución para los demandantes, la jueza Giles limitó su alcance a cinco escuelas específicas: Crossroads Elementary School en Virginia, Barsanti Elementary School en Kentucky, Aviano Middle-High School en Italia, y Stollars Elementary School y Egdren Middle-High School en Japón. Aunque los demandantes solicitaron una prohibición universal en todas las escuelas de DoDEA, la jueza citó un fallo de la Corte Suprema que desaconseja las medidas de injunction universal.
Esto significa que, hasta el momento, 156 escuelas bajo la administración de DoDEA permanecen sin cambios en sus políticas sobre DEI.
Mensaje para Otras Escuelas
La ACLU dejó claro el mensaje que debe resonar en las otras instituciones:
«La censura de libros y materiales curriculares por parte de DoDEA es inconstitucional.»
Conclusión
Este fallo judicial es un importante paso hacia la restauración de la diversidad en los materiales educativos de las escuelas del departamento de defensa. El debate sobre la inclusión de temas DEI en la educación continúa, ilustrando la tensión persistente entre visiones educativas y políticas en el entorno militar. Las decisiones futuras en este ámbito serán cruciales para determinar el rumbo de las políticas educativas en el DoDEA y su compromiso con la diversidad y la inclusión.
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